Egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego 2023. Termin, wymagania, pewniaki. Najważniejsze informacje o egzaminie dla ósmoklasistów

Harmonogram egzaminu ósmoklasisty w maju 2023 przedstawia się następująco:

• 23 maja 2023 (wtorek) godz. 9.00 – egzamin ósmoklasisty z języka polskiego,
• 24 maja 2023 (środa) godz. 9.00 – egzamin ósmoklasisty z matematyki,
• 25 maja 2023 (czwartek) godz. 9.00 – egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego (opcjonalnie innego języka nowożytnego).

Egzamin ósmoklasisty z język angielskiego lub innego nowożytnego języka obcego, który uczeń zdecyduje się zdawać ma formę pisemną. W arkuszach znajdzie się od 45 do 55 zadań w tym zadania otwarte (zadanie z luką/lukami, odpowiedzi na pytania), zamknięte (wybór wielokrotny, dobieranie, prawda/fałsz) i wypowiedź pisemna, która zamyka arkusz egzaminacyjny.

Arkusz egzaminacyjny z języka obcego nowożytnego obejmuje następujące części:

• rozumienie ze słuchu (zadania odnoszące się do nagrań audio),
• znajomość funkcji językowych,
• rozumienie tekstów pisanych,
• znajomość środków językowych,
• wypowiedź pisemna (e-mail, wpis na bloga, zaproszenie, ogłoszenie lub notatka).

W roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 wymagania egzaminacyjne dotyczące egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego odpowiadają poziomowi A2. Ogólne wymagania egzaminacyjne dotyczą:

• znajomości środków językowych,
• rozumienia wypowiedzi,
• tworzenia wypowiedzi,
• reagowania na wypowiedzi,
• przetwarzania wypowiedzi.

Szczegółowe wymagania egzaminacyjne na egzaminie ósmoklasisty 2023 znajdują się na stronie cke.gov.pl.

Przygotowując się do egzaminu warto zajrzeć w arkusz z poprzedniego roku. Na stronie Centralnej Komisji Edukacyjnej znajdziecie nie tylko arkusz, ale także transkrypcję nagrań.

Poziom został obniżony w stosunku do poziomu, opisanego w Informatorze CKE z roku 2017. Nie oznacza to jednak, że egzamin będzie łatwiejszy niż w roku ubiegłym. Zakładam, że stopień jego trudności będzie zbliżony do zaprezentowanego w arkuszu z 2022 r. - komentuje Aleksandra Snuzik, Academic Manager Tutlo4Kids & Tutlo4Teens, Tutlo

Eksperta z Tutlo porządkuje to, co najważniejsze:

• Konstrukcje porównawcze np. as + przymiotnik w stopniu równym + as (w poprzednim roku zadanie z tą konstrukcją wykonało tylko 36 proc. zdających!).
• Zasady użycia słów „such” i „so”.
• Zasady użycia słów „enough” i „too”.
• Konstrukcje gerundialne (z „-ing”) i bezokolicznikowe (z „to”) tj. po jakich słowach dajemy słowo zakończone „-ing”, a kiedy powinniśmy użyć „to” np. „I enjoy dancing” czy „I want to have a dog””.
• Dopełniacz saksoński, czyli tak zwany „apostrof s” np. my cat’s milk.
• Przymiotniki z końcówkami „-ed” i „-ing” i różnice w ich znaczeniu np. „bored” i „boring”.

Warto przećwiczyć także rozumienie ze słuchu i tworzenie wypowiedzi pisemnej. Na egzaminie przydatne będzie też słownictwo na poziomie A2 z tych obszarów tematycznych:

• człowiek,
• miejsce zamieszkania,
• edukacja,
• praca,
• życie prywatne,
• żywienie,
• zakupy i usługi,
• podróżowanie i turystyka,
• kultura,
• sport,
• zdrowie,
• nauka i technika,
• świat przyrody.

Od lat bardzo źle wypada część dotycząca środków językowych - znajomości słownictwa (struktury leksykalne) i gramatyki (struktury gramatyczne). W szczególności złą sławą owiane jest przedostatnie zadanie, sprawdzające przede wszystkim znajomość gramatyki. W ubiegłym roku poprawnie rozwiązało je jedynie 33 proc. zdających.

Również zadania otwarte sprawiają sporo trudności - w 2022 r. uczniowie otrzymali za nie średnio 53 proc. możliwych do zdobycia punktów. Częstym błędem jest udzielanie odpowiedzi poprawnych językowo, ale zbyt ogólnych (np. wpisanie słowa „sok” zamiast „sok pomidorowy”) - wymienia ekspertka, Aleksandra Snuzik, Academic Manager Tutlo4Kids & Tutlo4Teens, Tutlo

W przypadku części dotyczącej słuchania wielu ósmoklasistów zbyt szybko, pochopnie udziela odpowiedzi, zaznaczając wariant zawierający właśnie usłyszane na nagraniu słowo. Najczęściej jest to „pułapka” - nagrania zawsze trzeba wysłuchać do końca.