Słowacki w wersji hip-hop, "Chłopi" w disco polo

Dlaczego młodzi ludzie mają studiować lektury szkolne tylko w tradycyjny sposób? Doświadczenia zagraniczne pokazują, że poznawać lektury inaczej i w formie atrakcyjniejszej dla uczniów!

Lektury szkolne do dla wielu uczniów trudny orzech do zgryzienia. A może to wszystko zależy od formy, w jakiej te lektury są im podawane? Gdyby mogli je przerobić - przeczytać - wyśpiewać - przesłuchać tak, jak im to odpowiada, czy byliby w stanie lepiej poznać treść powieści, dramatów, poematów?

W Wielkiej Brytanii rozpoczęto realizację projektu LearnThruMusic, w którym blisko w 36 szkołach blisko 10 tysięcy uczniów szkół średnich (w przedziale wieku 15-18 lat) otrzymało do dyspozycji nagrania z kilkunastu lektur szkolnych wymaganych programem nauczania w formie nagrań mp3, gotowe do odtwarzania na osobistych iPodach.
I tak, przygotowując się do egzaminów na zakończenie szkoły, brytyjscy uczniowie mogą wysłuchać m.in. szekspirowskiej kolekcji rapu, również podchodzącej pod rap powieści Goldinga "Władca much“, metalowego "Zabić drozda“, "Romeo i Julię“ R&B, czy rockowej wersji "Otello“. Wszystko to w ramach oficjalnie obowiązującego systemu przygotowań do egzaminu maturalnego. Za kwotę ok. 17 funtów (ok. 78 złotych) uczeń otrzymuje 15 gotowych nagrań lektur oraz roczną subskrypcję do portalu LearnThruMusic, w którym zamieszczane są kolejne opracowania, jak również dostęp do tekstów piosenek i zestawu audio-ćwiczeń.

Czytaj więcej na www.edunews.pl